FORO : El medio ambiente en tiempos de pandemia

Los foros se constituyen en espacios de interacción de forma asincrónica entre los participantes de un curso , en el cuál se promueven discusiones sobre una o varias temáticas.

A continuación te invitamos a participar del foro : "El medio ambiente en tiempos de pandemia " en el cuál podrás exponer tus ideas y reflexiones

“En medio de la tragedia de la pandemia de COVID-19 y el confinamiento en casa, mucha gente anhela encontrar alegría y refugio en la naturaleza. Las restricciones han elevado nuestra conciencia colectiva sobre los varios beneficios de la naturaleza—desde la tranquilidad de estar afuera, el agua y aire limpios, los recursos naturales, la supresión de enfermedades, y la capacidad de ayudar a disminuir la velocidad del cambio climático y protegernos de sus impactos.”₍₁₎

 

Por otra parte se estima que la población mundial según el último informe demográfico ₍₂₎ de las Naciones Unidas (2019) es ≈ 7700 millones de personas, al comparar este dato con el del año 2017 (informe demográfico de las Naciones Unidas (2017) ≈ 7550 millones de personas) notamos que en solo dos años se aumentó en 150 millones de personas. De seguir este crecimiento en la población humana:

Preguntas para reflexionar:

 

a.    ¿Qué sucedería si se sigue contaminando y malgastando los recursos naturales del planeta?¿Qué consecuencias traería para la humanidad?                                                                                                                             

b.    ¿Existe alguna relación entre el crecimiento poblacional y la aparición de virus como el Sars-Cov 2 (Covid 19)?

c.    ¿Qué consecuencias o efectos en el medio ambiente ha traído la pandemia actual?

d.   ¿Qué debe hacer la humanidad para estar en armonía con el ambiente?¿Cuáles serían las estrategias más adecuadas para el cuidado y conservación del medio ambiente?

 ¿Qué podemos hacer desde nuestra casa, el colegio , el barrio donde vivivimos, nuestra ciudad y país para ayudar a el cuidado y protección del medio ambiente?

Nota: Te invito a participar con tu opinión agregando comentarios!

Ricardo Herrera Morales

Maestría en educación UdC

Fuente:

1. FNA(2020) La necesidad de restaurar la naturaleza y reducir las emisiones.

     2. Naciones Unidas (2020). World Population Prospects 2019 > Highlights. Página 1

Diviertete y aprende Ciencias

Para aprender ciencias existen muchos recursos como los juegos, experimentos sencillos, simuladores virtuales y una variedad de recursos multimedia que estimulan la imaginación, creatividad y ayudan a despertar la curiosidad natural de los estudiantes, por ende , afianza el proceso de aprendizaje autónomo de éstos.

A continuación les presento la Herramienta didáctica Educaplay, esta es una plataforma que permite crear actividades educativas multimedia con un resultado atractivo y profesional, como mapas, adivinanzas, crucigramas, diálogos dictados, ordenar letras y palabras, relacionar columnas, sopa de letras y videoquiz.

Ricardo Herrera Morales

Maestría en Educación UdC

E-book como herramienta de la lectura

El concepto de ebook, también mencionado como e-book, hace referencia a la expresión inglesa electronic book: es decir, libro electrónico. Un libro es una obra literaria, científica o de otro tipo que se constituye como un volumen.

Ebook readear

El ebook reader o e-reader es el nombre que se le ha dado al aparato diseñado especialmente para la lectura de ebooks, y se puede traducir al español como lector de libros electrónicos.A continuación te presento algunos ejemplos con la herramienta de Calameo

Herramientas Tic para aprender Ciencias Naturales

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un conjunto de técnicas desarrolladas y dispositivos de nuevas herramientas (software y hardware), canales de comunicación que integran el almacenamiento, procesamiento y transmisión digital de la información.
En el ámbito escolar las TICs. han adquirido una gran importancia debido al impacto que han generado en el cambio de paradigma en la enseñanza- aprendizaje, en el cual hoy día se hace necesario su uso para obtener eficazmente mejores resultados en este proceso.
El uso de estas herramientas respecto a los contenidos curriculares, permiten presentar información de una forma atractiva para los estudiantes y a la vez aporta dinamismo a las actividades escolares fomentando la interactividad.

A continuación 5 excelentes Herramientas Tic para trabajar en Ciencias:

1. Google Earth es un programa informático que muestra un globo virtual que permite visualizar múltiple cartografía, con base en la fotografía satelital , también permite observar el espacio , ver en detalle la geografía del planeta.

2.Simuladores PhET El proyecto Physics Education Technology Project, más conocido como PhET, es un sitio en donde encontrarán una gran variedad de simuladores desarrollados por el departamento de física de la Universidad de Colorado, es una herramienta muy importante para el aprendizaje de Ciencias.

3. BioDigital Human es una herramienta tic que presenta un cuerpo 3D virtual que da vida a la anatomía, las condiciones de salud y los tratamientos en una plataforma de software interactiva basada en la web

4.  Telescopio worldwide es una aplicación rica en funciones para hacer un recorrido emocionante por el Universo.

 

5. iCell  Es un representación en 3D del Instituto de Biotecnología HudsonAlpha (EUA), disponible online y como app para Android e iOS. Permite interactuar con modelos detallados de las células animales y vegetales, y de las bacterias.

Ricardo J. Herrera Morales

Maestría en Educación UdC